【要闻】合肥1720名残疾儿童今年可获免费康复训练

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&larr； 孩子在床上进行康复训练，锻炼腿部力量。

&uarr； 家长们可以使用这里的器具免费给孩子康复。

近日，根据合肥市残联《年1-5月民生工程贫困残疾人康复项目完成情况公示》，合肥前5个月共向248名残疾儿童提供400多万补助。 合肥市残联表示，今年为1720名残疾儿童提供康复治疗，同时人均提供1.8万元补助，年龄首次放宽至18岁，大大缓解了贫困残疾儿童家庭的经济负担，为他们撑起了爱情的天空。

248名残疾儿童领取了1.8万元补助金

这个康复训练已经两年多了。 看到身体像布料一样柔软的儿子一步一步地翻身，可以自己动手动脚，心里很兴奋。 6月13日上午，合肥市残疾儿童康复部，3岁脑瘫患儿牛(化名)的母亲告诉记者。

牛出生在瑶海区的一个普通农民家庭。 1岁3个月时，牛因心脏病手术留下了脑瘫的后遗症。 牛的父母带着他，在很多城市进行治疗和康复，费用昂贵，奔波奔波，所以不富裕的家庭生活越来越困难。 家庭收入只靠丈夫打工维持，很多人建议我们早点放弃。

但是，在医生的提醒下，牛妈妈过街申请了贫困残疾儿童的救治项目。 注册申请后，牛牛在妈妈的陪伴下，每天来到合肥市残疾儿童康复部接受免费治疗。 前几天，牛妈妈领取了今年1.8万元的康复补助金。

牛是合肥市众多享受贫困残疾儿童救助急性康复项目的儿童之一，在合肥市残联《年1-5月民生工程贫困残疾人康复项目完成情况公示》中，今年前5个月，合肥市共有248名残疾儿童，均为1人

合肥市残联康复所的李鸣告诉记者，这1.8万元中，1.3万元直接给予定点康复机构，用于儿童进行康复和辅助用具制作等，剩下的0.5万元为生活补助，需要家长到市残联领取

合肥市残疾儿童康复部、记者了解到，来这里接受康复治疗的儿童有40多名，不幸患有脑瘫，但幸运的是，通过贫困残疾儿童的救治项目，大大缓解了他们的经济压力。

现在，孩子的康复，辅助工具，我们不需要出钱。 而且，我们有生活补助金，让孩子过得更好。 牛妈妈说。

为1720名残疾儿童提供康复最低生活保障的贫困优先

合肥市残联表示，日前公布的《年贫困残疾人康复实施办法》中，每年为1720名听障、脑瘫、智力残疾、孤独症儿童提供了康复训练。 (其中国家项目406名的任务数参考年指标下达，中央指标明确后另行通知。 为155名肢体残疾儿童安装了假肢安装器和适应辅助工具。

作为民生工程，合肥市残联康复所的李鸣介绍说，这4类残疾儿童的康复，遵循人均1.8万元的标准。

据了解，目前残疾儿童康复的具体项目主要是多年来实施受益面广、康复效果好的康复项目。 例如，为听力障碍儿童提供人工内耳移植、助听器适应以及听觉语言功能训练的肢体障碍儿童提供矫正手术、辅助器具适应和功能训练的智力障碍儿童提供认识和生活自理能力等训练的孤独症儿童提供语言能力、社会能力等训练。

另外，在155名肢体残疾儿童安装假肢矫形器和适应辅助器中，83名安装假肢矫形器的残疾儿童每人补助5000元，72名安装辅助器的残疾儿童每人补助1500元。

申请门槛非常低，几乎没有门槛。 李鸣表示，残疾儿童的监护人只需要残疾人证(相应分类)或二级以上医院的相关诊断病历、康复救助申请审批表、定点康复机构领取信等资料，就可以申请康复。

但是，李鸣表示，这些孩子必须是合肥市户口，经卫生部门诊断确定，有康复申诉，身体状况稳定，是家人合作的残疾儿童。 同时，在同等情况下，优先考虑最低生活保障和贫困家庭。 李鸣说。

年龄首次放宽到0~18岁的特殊教育依然薄弱

李鸣告诉记者，自去年开始实施贫困残疾儿童急救康复工程以来，最初是年龄范围为0~6岁的残疾儿童。 据介绍，0至6岁是残疾儿童康复的黄金时期，为早发现、早干预、早康复，大部分残疾儿童可以获得生活的自我管理、学习和社会能力。 错过黄金恢复期，会成为一生的障碍，给家庭和社会带来不可估量的负担。

李鸣表示，年龄范围逐年放宽至0~10岁，但今年年龄再次放宽，0~18岁的残疾儿童均可参加贫困残疾儿童的救治工作。

对此，李鸣告诉记者，再次放宽年龄是考虑到残疾儿童家庭普遍面临较大负担，扩大了残疾儿童救助的覆盖面，使残疾儿童能够尽早进入康复机构进行早期干预。 以前，残疾儿童过了10岁就没有提供免费康复的地方，孩子一回家，康复就会停滞、荒废，在孩子面前的工作就白做了。 李鸣说。

另外，李鸣认为，目前合肥市残疾儿童康复机构存在容易进入、难以外出的情况。 由于特殊教育资源薄弱，合肥市目前只有一个特殊教育中心，名额有限，但10岁以上的残疾儿童从康复机构出来后，部分小学无法接收。 因为这面临着无处可去的地方，所以要放宽年龄，让他们可以在康复中心继续训练、学习。

残疾学生接受15年免费教育开展快递服务

为了全面普及残疾儿童的少年义务教育，李鸣在《合肥市二期特殊教育提高计划( -年)》中告诉记者，合肥将提高残疾学生的资助水平，实施从残疾学生学前教育到高中阶段教育的15年全免费教育。

记者知道，在该计划中，普通学校优先选择在班级学习的方法，在附近安置适龄残疾儿童少年接受义务教育。 以县(市)区为单位统一规划，普通学校逐步普遍建立资源教室，实现年招收残疾学生5人以上的普通学校建立特殊教育资源教室，各资源教室配备专门从事残疾人教育的教师。

此外，儿童福利机构特教班、康复教育机构将接受教育并接受访问服务的残疾学生纳入中小学生学籍管理。

对不能上学、需要专家护理的适龄残疾儿童少年，通过到社区教育、进入儿童福利机构、进入康复教育机构、进入家庭等方法实施教育。

年，残疾儿童少年义务教育入学率达到95%以上，特殊教育学校、普通学校随班就读、到户运行保障能力全面增强，基本建成了布局合理、学段衔接、职前融通、医学教育相结合的特殊教育体系。

通过这些措施，优质教育资源也可以扩展到特殊教育，提高残疾儿童少年在普通学校一起学习的教育质量，有条件、有意愿的残疾人可以接受适当的中等职业教育，拓宽残疾人的升学、就业渠道，使残疾人更加融入社会 李鸣说。