【要闻】安徽高校启动公共体育艺术教育教学改革推行体艺教育“俱乐部”制

本篇文章725字，读完约2分钟

高中体育、艺术课不再是以往的单一课程，而是引入俱乐部的概念来督促学习。 记者最近从省教育厅获悉，我省高校从班级新生入学开始，就开始了公共体育艺术教育教学改革，推行俱乐部制。

目前，我省高校公共体育艺术教育教学，多沿袭以前流传下来的、较为统一的课程教学模式，学生上课不有趣，满意度低，教学资源利用率低，课程教学目标实现度低。 改变这种情况，省教育厅提出意见，要求我省各高校借鉴合肥学院公共体育艺术类教育教学改革实践经验，在公共体育艺术教育教学中实行俱乐部制，先行试点，取得经验后普遍推开。

根据省教育厅的要求，各高校要在班级新生中启动公共体育艺术教育教学改革，在十三五期间全面落实公共体育艺术教育俱乐部制教育改革。

记者知道，实际上，在高校公共体育艺术教育教学改革中，合肥已经有了大学的初试。

合肥学院从2005年开始建立了大学公共体育俱乐部制教育的新模式，将终身体育理念与体育教育的全过程相勾结，取得了良好的效果。 目前，该校俱乐部会员覆盖100%，学生在校期间参加了2~4个俱乐部项目的课程学习和培训，体质健康合格率常年维持在98%左右，远远高于全国平均线。 2005年以来，3000多人获得国际、国内及省级以上体育比赛奖510余项，其中国家级金牌128枚，是我省唯一的全国高校体育比赛100强高校。 在此基础上，合肥学院向公共艺术类教育教学改革宣传了俱乐部制。

在公共体育艺术教育教学中实施俱乐部制是一种有益的改革尝试。 省教育厅相关负责人表示，合肥学院的实践是，实施俱乐部制教育对学生开展有趣的仪式、启发式、探究式教育，满足学生不同类型、不同层次的需要，提高学生的积极性和主观能动性，提高自我意识、团队意识、合作意识等，提高学生 记者刘梅梅