【要闻】今年首次！合肥小学四五年级语文期末测试要考听力，分值占3%左右

6月20日上午，本网记者手机在突然焦虑的小学家长们发出的新闻上刷屏。

听说小学语文期末要检查听力，这是真的吗？

班主任说群里语文在测试听力。 语文是我们的母语啊。

我第一次听说，语文必须要考听力啊。

用国语查听力，考官真头疼啊。 孩子们要受罪了！

嘿，老师也被耍得团团转，能保证所有小学都有好的听力设备吗？

考试改革，命题更新，是我们语文考试的命题流程吗？

在期末临近，合肥市小学生快速发展绿色指标考核学习水平的测试中，语文学科到底要增加听力测试吗？ 用什么方法检测？ 比分是多少？

该网记者进行了大量证词。 求证结果显示，即将到来的合肥市小学语文水平期末考试中，小学四、五年级学生增加语文听力项目检测，在合肥市绝对是首次，但在全国范围内有先例。

语文听力测试就像英语听力测试，只不过是测试手段！ 对此，合肥市教育科学研究院负责人表示，听、说、读、写，是从小就掌握语文的四大法宝，不能废除任何一个。 之后，他向本网发送了“关于本次小学四、五年级语文测试听力测试项目增加的证明”的资料。

1 .背景:语文和英语是同一语言系的课。 小学语文作为母语课，重要的是让学生从小就掌握母语，使用好母语，热爱母语。

新修订的《语文课程标准》中说，要大力提高学生的语文能力，全面增强学生的语文素养。 在语文能力方面，首先是指听、说、读、写、想五种能力。

受条件限制，常规试卷评价集中在读写思维能力测试上，而听力测试通过平时课堂注意理解，缺乏统一规范和可操作性，因此在学生学业水平集中考试中，阅读能力测试一直是空白，也是语文评价研究的重要课题。

2 .目的:随着新闻技术和语言智能技术的飞速发展，对学生的听力和朗读能力的检测变得可能。 这次小学语文测试安排听力测试项目是利用英语听力测试的经验，进行语文测试的改革和尝试，通过这样的测试项目，让老师们在平时的教学中关注学生的语言听力记录的训练，培养从小听的习惯，形成听、听的能力

3 .主题设计:因为是第一次安排听力测试，所以在听力素材的选择和难度设计上从最基础开始。 听力材料来自生活还是教科书，学生很清楚。

要调查方向，首先提取资料中的重要新闻，理解其意义是很重要的。 也就是说，很容易让学生说出从中明白了什么。

主题类型的设计是听资料，根据资料完成主题，根据资料读两遍，主题根据资料的复印设计。

这次小学4、5、2年级的听力测试部分的分数都很小(3%左右)，所以对学生整体成绩的影响很小。 今后，在学生适应该检查方法之前，将得分的比例稍微加大一些。

6月20日上午，合肥市将召开相关试点工作会议，向大家通报这一消息。 该负责人表示，今后语文听力考试将逐步推进，并根据实践操作中的具体情况，稳步推进。

应该如何看待这次小学四五年级语文学业水平测试中增加听力部分的调查？ 合肥市某小学语文学科高级研究员表示，小学考试为水平考试，中考、高考为选拔性考试，涉及千家万户的优势，备受社会各界关注。 决定了考试性质不同，对考试区分度的要求也不同。 水平考试只要符合标准，达到国家《课程标准》规定的水平即可，大部分学生都能达到标准，其划分程度有可能达到标准。 因此，将听力测试列入小学语文水平测试，可以作为测试手段。 ·； 合肥在线记者戴小花·；