【要闻】合肥：违反师德“一票否决” 情节严重直接开除

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组织参与有偿家教、有偿补课，索取学生的礼金礼物&hellip； &hellip； 这是合肥市中小学教师考核负面清单的复印件。 月21日上午，合肥市中小学教师风建设动员大会召开，合肥市正式全面启动教师风建设，触及负面名单13条之一，将被视为教师不合格，被拒绝职称评审、岗位录用等。

违反师德情节给予严重除名处分

合肥市教育局局长王杰才表示，此次，合肥市率先在全国建立负面名单制度，目的是明确这些行为是教师职业工作人员坚决不能做的，让社会知道和监督。

负列表中列出的13个具体教师的负行为，成为教师开展主题教育的重要载体和行动指南，为教师的日常工作和行动明确了教师的红线和行动基础。

师德考核结果纳入教师个人师德文件、教师绩效考核、年度考核。 有《师德考核负面清单》记载行为且情节严重的教师，其师德考核直接不合格。 教师和教师考核不合格的，教师绩效考核和年度考核也不合格。

并且，教师有“合肥市中小学教师考核负面清单”列出的13种行为之一，是违反教师的行为，必须被追究责任。 情节较轻的，给予警告或者记录处分。 情节严重的，降低单位等级或者给予解聘处分的情节严重，给予开除处分。

合肥市调查对师德问题是否有投诉、是否有检查、是否有水果，建立学校、教师、学生、家长和社会多方参与的师德监督体系，不断完善师德风建设长效机制，全面提高师德风水平。

教师的否定名单被张贴在所有学校上

其次，合肥市教育局成立师德师风建设领导小组，制定《实施方案》。 王杰才表示，合肥市将分别对《关于加强新时期中小学教师师德建设的实施意见》进行任务分解，建立职工登记簿，明确管理领导、责任处室和负责人。 各县(市)区教育主管部门，搭建协同平台，掌握本地区中小学教师师德建设，到本月底开始动员各种形式的员工。

在监督通报中，合肥市教育局及各县(市)区教育主管部门向社会发布监督通报电话，由学校通知全体教师和家长。 我们还接到滨湖部分小区有在职教师的补习点的通报，要求我们进行调查，王杰说。

按照规定，各县(市)区教育主管部门负责本区域内的教师风建设工作，监督管理，第一负责人为第一负责人。 中小学是师德师风建设的责任主体，校长是第一负责人。

王杰才表示，合肥市教育局印制了2万份教师负面清单推广的画，张贴到各学校、各教研组，让各教师知道，让所有人熟悉。 合肥还将大力定位师德模范、师德标兵和师德先进集体，广泛征集优秀教师的相关视频，展示身边好老师的形象，推广推广优秀教师的事迹。

所有教师必须签订有偿补课承诺书

在教师有偿补课问题、负面清单问题上，合肥市以零容忍态度，坚决遏制和完善有偿补课的不良态势，切实规范学校办学行为，规范教师教育行为。

合肥市将要求所有教师自愿签订有偿补课承诺书。 各部门建立相关教师投诉举报平台，设立公开举报邮箱，通过官方微博、微信广泛收集各种意见，迅速调查教师问题，取得全部结果，凡事作答，学校、教师、学生、家长和社会多方参与教师

合肥市反映了群众教导不力、教师失职等突出问题，加大调查力度，特别是有什么不行、有禁止、有禁止、风纪违规的，必须严厉惩戒，实名曝光，决不能手软 党员教师和教师的违规，除接受行政处分外，还按照党内相关规定解决。

我们每月通报教师和教师的进展情况，表彰好经验好的方法，对一点基层单位不给力、不落实的进行通报批评。 王杰说。

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聘任师德师风监督员庐阳率先革新督导方法[/s2/]

在合肥，许多机构和学校早就开展了行动。

庐阳区相关负责人告诉记者，该区将始终聚焦师德师风建设，通过开展新三名工程、有偿家教专业管理等活动，从源头上加深思想认知，从根本上处理突出问题，在制度上给予充分保障。

我们陆续发布了《庐阳区中小学教师职业道德判断标准》、《庐阳区教育系统教职工八条禁令》、《庐阳区人民政府关于加强中小学教师队伍建设的意见》等相关文件，全面落实学校教师建设&lsquo。 手责任制和师德&lsquo一票否决制，从制度上保证师德师风管理的落实。

并严格落实主体责任，落实相关规定，加强推广教育，继续开展专项审计，落实责任追究。 对监管不力、问题频发、社会反响强烈的学校和个人，认真追究学校首要负责人和相关教师的责任。

据悉，该区创新了监督方法，聘请了8名由区监委委员、党代表、人大、政协委员等人员组成的教师和教师风监督员，加强社会监督，进一步规范教师教育育人行为。 同时建立了教师风建设和教师管理投诉平台，加强了对教师的监管，畅通了家长对教师风的需求渠道。

合肥一六八中学在校园网突出位置发布举报电话、邮箱，每学期至少开展三次学生问卷调查，自觉接受学生、家长和社会监督，发现问题，及时调查，坚决纠正，坚决缓解，