【要闻】安徽对校园欺凌“零容忍” 情节严重将勒令退学

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殴打、恶性惩戒、甚至逼迫下跪&hellip； &hellip； 中小学校欺凌近年来在全国各地发生，引起社会关注，也严重影响着被欺凌学生的身心迅速发展。 近日，省教育厅首次发布《加强安徽中小学生欺凌综合管理实施方案》，要求校园要点场所、公共区域需要全天候视频监控。 校内必须设立学生欺凌管理委员会，将情节特别严重的欺凌者退学，杜绝校园欺凌行为。

严格区分学生欺凌和恶作剧的定义

什么是校园欺凌？

据省教育厅介绍，中小学生欺凌发生在校园(包括中小学和中等职业学校)内外、学生之间，一方(个人或群体)单独或多次故意或恶意使用肢体、语言和网络等手段实施欺凌、侮辱另一方(个人或群体)

在实际工作中，必须严格区分学生欺凌和学生之间的恶作剧定义，正确合理地解决。 据省教育厅称。

健全机制学校设立学生欺凌管理委员会

如何减少校园欺凌的发生

省教育厅要求，教育行政部门与有关部门、集团组织建立健全学生欺凌防治工作的协调机制，统一推进学生欺凌防治工作。

其中，市、县(区)教育行政部门应当具体确定负责学生欺凌防治的科(股)室并向社会公布。 成立学生欺凌管理委员会，上下联动、部门合作，学校家庭社会共同关注三位一体员工的合作，妥善解决学生欺凌的重大问题，正确引导媒体和网络舆论。 而且，教育部门和学校要把预防和处置校园内的欺凌作为重点。 各部门要加强合作，综合治理，预防和处置校园外欺凌。

校内监控点地点、公共区域全天候视频监控

校园是中小学生欺凌的高发地，因此加强学校的日常管理显得尤为重要。

《方案》要求，各校根据实际设立由校长负责，设立由教师、少先队大中队辅导员、教职工、社区工作者和家长代表、校外专家等人员组成的学生欺凌管理委员会(高中阶段学校应吸收学生代表)。

的日常管理中，要严格实行学校的门禁、请假、点名、值班巡逻等制度，加强对不良倾向学生、宿舍、晚自习等积分学生、积分区域、积分时段的管理，防止管制片带入学校。

必要时，各学校应完善校园视频监控设施，确保校园点、公共区域全天候不空闲。 通过加速将校园视频监控系统、紧急报警装置等接入公安机关、教育部门的监控和报警平台，建立校园安全的网络整体巡逻机制。

风险调查设定和学生欺凌管理通报电话的公开

另外，学校要定期开展涉校学生矛盾风险调查，设置和发布学生欺凌管理举报电话，启动教职工、学生干部调查，消除可能导致学生欺凌事件发生的风险，积极解决学生矛盾纠纷，及时处理苗头性问题

对个别品行不好、行为不良的学生，应当采取教育与矫正相结合的方法开展一对一的合作，联系家长共同开展教育。 教育部门可以通过委托专业的第三方机构和组织学校开展等方式，定期开展全体学生的反欺凌专项调查，及时查找可能发生欺凌的征兆和已经发生的欺凌事件。

公安机关应当在治安情况多、庞杂、问题多的学校周边设立警务室和治安监控所，积极配合学校排查发现学生有欺凌危险的苗头，及时做好防控工作。

处理情节特别严重，将被迫退学

如果发生了校园欺凌，该怎么办？

发现学生被欺负时，学校和家长要及时表达信息，对严重的欺凌现象，向上级教育主管部门报告准备，迅速介入公安机关进行处置，组织专家安抚学生的心理咨询教育。 据省教育厅称，对规定的校园欺凌将根据情节给予不同的惩戒。

通过调查认定实施欺凌的学生，学校的学生欺凌管理委员会根据现实情况，制定一定的学时专业教育方案，监督实施欺凌的学生，按要求接受教育，比较欺凌情况的不同进行惩戒。

情节较轻的普通欺凌，由学校对实施欺凌的学生进行批评、教育。 实施欺凌的学生，必须面对被欺凌的学生，或者书面道歉，取得谅解。 对反复发生的常规欺凌，学校对实施欺凌的学生开展批评教育，并根据具体情节和危害程度给予纪律处分。

对情节比较恶劣、欺凌学生身体和心理明显伤害的严重欺凌事件，学校可以对实施欺凌的学生开展批评教育，并邀请公安机关参加警告教育，对实施欺凌的学生提出训诫。

对违反治安管理或者涉嫌犯罪的学生欺凌案件，依法不予行政、刑事处罚的学生，学校应当给予纪律处分，非义务教育阶段的学校根据具体情节和危害程度，留校察看，给予退学、开除等处分，必要时，还可以给予开除等处分

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