【要闻】合肥支持普通幼儿园接收残疾儿童

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2月9日，合肥市教育局发布《合肥市人民政府办公厅关于印发合肥市二期特殊教育提高计划(年)的通知》，计划优先使用普通学校的随行办法，安排附近的适龄残疾儿童少年接受义务教育。

据合肥市教育局统计，目前全市有特教学校6所，特教班5人，教职工327人，在校残疾儿童2780人，其中视觉残疾159人，听觉残疾785人，智力残疾和其他1836人。 据悉，合肥市政府去年出台了“特殊教育一期提高计划”，在经费投入、教师待遇等政策方面取得了突破。 3年来，各县(市)区特殊教育投入3540万元，残疾儿童少年资助463万元，新增特教教师57人，合肥特教中心、肥西特教学校、庐江特教学校均开始了搬迁学校的工作。 全市3类残疾儿童的义务教育入学率提到了92.6%至94%。 但在培智教育的供给、农村地区的快速发展等方面还有待进一步完善。

必要时，在义务教育阶段，合肥市优先考虑普通学校在班级的学习方法，在附近安置适龄残疾儿童少年接受义务教育。 以县(市)区为单位统一规划，普通学校逐步普遍建立资源教室，实现年招收残疾学生5人以上的普通学校建立特殊教育资源教室，各资源教室配备专门从事残疾人教育的教师(以下简称资源教师)。 依托乡镇中心学校，加强对农村随大流学习员工的指导。 支援有条件的儿童福利机构搞好特教班和特殊教育学校。

另外，对无法上学、需要专家护理的适龄残疾儿童少年，通过进入社区教育、进入儿童福利机构、进入康复教育机构、进入家庭等方法实施教育。 教育部门统一安排特殊教育学校和普通学校的教育资源，提供教育现场和远程教育等服务，执行教育人员的输送、教育任务。

在普通高中和中等职业学校，通过配合班级学习和举办特教班等方法扩大了招收残疾学生的规模。

另外，合肥市将加大残疾学生的资助力度。 对残疾儿童实施从学前教育到高中阶段教育的15年全部免费教育，免除一部分经费由当地财政部门支付给学校(幼儿园)。 义务教育在二免一补的基础上，统一资源倾斜支持残疾学生，提高补助水平。