【要闻】抢着“晒”寒假作业 学生乐开了花

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和社区的奶奶一起写春联，体验自古流传的民俗文化。

滇小学生参与社区雨花斋公益食堂敬老活动。

说起过去的寒假，滁州路小学五年级的小军依然兴高采烈。 毕竟这一年春节没有期末考试带来的压力，连寒假作业都是自己喜欢的，而且可以拜托爸爸妈妈买过年用品征求自己的意见。 因为和爸爸妈妈一起做新年作业成了去年寒假的必须选择。

开学近一周了，连日的采访中记者发现，瑶海区各中小学都开始了学生们特色的寒假作业。 购买年夜饭，参与年夜饭的制作，制作手提灯，画出你心目中的好老师，去敬老院献爱心，做社会实践调查&hellip； &hellip； 孩子们的寒假作业已经不是写日记、抄课文、做题的老三种了，趣味丰富、富有创造性特色的寒假作业已经得人心。

开展了一点作为新年味道、品年俗特色的寒假作业展示活动，图中所示的灯笼都是该校学生作品。

【秀民俗】

把亲手做的年节菜带回学校

2月26日新学期开学第一天，临泉路第一小学的校园非常热闹，孩子们满载着年货送学校回家。 嘿，别误会。 不是鸡鸭鱼肉鹅。 孩子们带回来的新年物品是寒假期间完成的有特色的作业。 手工灯笼、窗花剪纸等很喜庆，看看就知道孩子们的春节很有趣。

这一天，该校一年级( 4岁)班的李秀玲老师拿着红色的方形灯笼按班巡回展出。 这是我们班孩子的作品，他跟着父母回乡下过年的时候，叔叔牵着手给他做的，从灯笼骨架到纸和装饰的穗子，都是孩子自己做的，孩子还礼貌地写下了新年对大家的祝福。 与现在常见的手工灯笼不同，李秀玲级别的这个孩子做的是地地道道的自古流传下来的灯笼，看起来很受欢迎。

4年级( 4岁)班的周宇宙飞行(假名)做的灯笼也可以一点一点做。 不仅精良，同学还在熟悉电路设计的父亲指导下，在灯笼上安装了电路和灯泡，做出了可以点亮的小灯笼。 一入学，就会被同学们包围参观。

连日的采访表明，上学期的寒假作业以年俗为重头戏，作为以前流传下来的文化教育的一部分，年节因素体现在各中小学的寒假作业中。 别出心裁的窗花、精美绝伦的小花灯、岁末的手工抄制&hellip； &hellip； 每个学校都能拿出很多过年的个性作品。 据临泉路第一小学的王晓娟老师说，上学期寒假我们学校是&lsquo； 设计了以年文化为主题的特色寒假作业。 希望通过这种形式让学生们了解春节期间的年俗活动，充分感受以前流传下来的文化的魅力，加强母子之间的交流。 据悉，该校1300多名学生正在接受有特色的寒假作业，从目前的作品来看，学生们不仅完成度高，而且非常细心。

蚌三小老师带学生欣赏特色寒假作业的优秀作品。

和家人一起包饺子也成了寒假作业的一部分。

【温暖人心】

你和我一起成长，我和你一起永远老去。

知道孩子今年寒假的作业之一是炸圆孩子，我们有点头疼。 蚌埠路第三小学四年级的家长王先生告诉记者，在自己的小家庭里还没有炸过丸子，每年妈妈和婆婆都来吃现成的。 饺子和炸丸子这一家在春节期间要做的事情，其实很多是我们这一代的父母做不到的，所以为了顺利完成这个寒假作业，我先回家和妈妈&lsquo； 上了年纪。

小王学会后，告诉孩子，当家人坐下开始揉圆圆的孩子时，孩子的一句话不由得打动了她。 她一吃当时叫&lsquo的圆子就变成圆子。 今后的每年我们都会和祖父母一起做圆子！ 孩子的父亲是个有心人，这温情的一幕都被他记录下来了。

楚州路小学的特色寒假作业也有这样温暖的心灵之一。 我们要让学生寒假主动帮助家人做家务，低年级自己做自己的事，中高年级同样要记住以前不会做的家务。 该校老师郑文倩说，新学期家长来学校相互讨论，发现孩子们表现得很好，很积极。 因此，我听说有些学生直接接受了家里洗碗的任务，上了学校，孩子们也争先恐后地分享自己的收获。

该校6年级( 2岁)班的同学们在春节到来之前，在班主任的陪同下，一起走进瑶海区滁州路社区的雨花斋公益食堂，和老人们聊天，送水果点心，饭后洗碗，打扫卫生& hhi &hellip； 孩子们很忙，老人们高兴得笑了起来。 郑文倩说，学校经常举办公益活动，孩子们也不是第一次参加这样的活动，社区很多老人对我们学校的学生很了解，知道孩子们去看望他们是多么高兴。

受向日葵文化的影响，原一名城小学也举办了各种公益活动。 在上学期的特色寒假作业中，该校鼓励三年级学生在家长的指导下，到街道、社区、青少年宫等地开展志愿者活动，四年级学生牵手·； 发送温暖雏鹰的假日小队活动。 城乡孩子和身边有困难的伙伴们手拉手成对，通过家访、新年礼物、满足小愿望、做好事等方式互相帮助。 假期结束后，孩子们用复制品记录了这个特殊的寒假记忆。 有这样一位同学，他写道:我们的一次行动对他们来说可能微不足道，但对我来说很有收获，我学会了勤俭节约，热爱劳动，珍惜眼前不易的幸福生活。

临二小学生为老师画画。

【加入温情】

你为了我的画像，我送你书签。

2月26日上午，临泉路第二小学全体师生聚集在学校操场，隆重举行——学年第二学期新年·；； 的心语·； 共同举行入学典礼。 典礼上最温柔的一幕不是师生送新年礼物吗？ 这是上学期寒假为你布置的图片，我会发给你书签特色的寒假作业。 新学期开始时，同学们会在寒假把为老师画的照片发给老师。 老师们把充满温暖信息的书签发给学生。 整个典礼上都洋溢着浓厚的教师的生情。

该校六年级学生顾则安在贺冬梅老师的照片中写道，初见时，我垂鬓不巧，你正是芳华。 分手了，我的豆蔻在追逐梦想的远方，你轻轻修着眉毛牵着粉丝。 同行六年。 严冬霜剑坚决前进，寒梅骄雪。 因为，我在后面，你在前面。 春夏秋冬6人，感谢贺老师无微不至的关怀！ 我忘不了在你严厉的批评中成长，忘不了在你温暖的怀抱里进入梦乡。 难忘的欢呼声

收到学生画得很好的肖像画，贺冬梅很感动。 我今天收到了孩子们的画。 看到他们画的自己，非常感动。 对孩子们来说可能是寒假作业，但对我来说是我和孩子们珍贵的回忆。 贺冬梅也为学生们准备了许多手工书签，为孩子们祝福。 顾则安的书签上是这样写的。 “自爱会让你变得谦逊。 自尊心会让你变得高雅自立，让你自由的自己变强，激励你。 自信，让你坚定&hellip； &hellip； 这一切让你在成功的道路上遥遥领先。 深厚的师生情谊在书画和书签上流传着。

郎溪路小学禁止手抄报。

【长知识】

禁止，环境保护大使是我

独具特色的寒假作业充满了趣味和创造性，不仅看起来很快乐，其背后也蕴含着许多教育智慧。 琥珀名城小学邾娟老师表示，由于社会对教育的诉求和教育功能、理念发生了巨大变化，父母对孩子们的教育也越来越受到关注，未来社会也必须是综合能力较高的人才。 特色寒假作业的布置可以让孩子们超越书本学习，融入创造力，很好地锻炼学生的想象力、实践能力，让他们接触和理解越来越多的新事物，保持对学习的有趣。

你知道狗年春节合肥严格实行禁燃，没有鞭炮的春节是什么样的吗？ 有过年吗？

原名城小学一、二年级学生和家长们参加了一个抵制寒假燃放烟花爆竹的大队伍，孩子们和家长一起制作了禁燃禁放手抄报，成为文明推广员。 该校的罗桂林老师说:“开学这几天，各级qq群非常热闹，家长们在群里展示和讨论着自己和家人如何感受环保迎接新春的方法。 许多家长表示孩子非常积极，在小区里开始了监管者。

与原名城小学低年级组的弟弟妹妹们相比，瑶海实验小学高年级组的学生们以禁燃禁放为中心进行社会实践调查活动，了解没有爆竹的春节是什么样的，以照片文字排列的形式记录了没有爆竹的春节，从现在收集的社会实践调查报告中，学生们可以看到， 罗桂林老师说，其实从孩子的角度看一件事，和作为大人看事情不一样。 独具特色的寒假作业让学生们很开心，同时也让父母和老师们学到很多新知识，增长见闻，可以说是很有意义的活动。 今后，我们将继承特色寒假作业的布置作为学校的课程，希望孩子们越来越多地增长见闻，拿出自己的信息表达能力和动手能力。

寒假浏览，开学后和同学分享浏览收获。

【勤阅览】

养成每天花30分钟仔细阅读的习惯

在对瑶海区许多中小学的采访中发现，上学期特色的寒假作业中，阅读还留着项目，让孩子每天看半个小时，寒假至少看好书等是大部分学校预约的作业。

例如滁州路小学向学生们布置了低年级每天亲子阅读30分钟以上，中学年级每天阅读1小时以上，高年级每天阅读时间1.5小时以上。 新学期开始时，学生们回到学校和老师谈论了寒假期间阅读的课外书籍。

蚌埠路第三小学把读书活动作为该校以前就流传下来的项目，寒假期间也没有错过让学生们养成阅读良好习性的绝好机会。 上学期的寒假作业是我们最先围绕年俗和阅读这两大块进行的，在阅读方面今年也加强了亲子交流的因素，强调了感谢的重要性，不仅让同学们在假期里可以阅读到好书，在亲子阅读中也感受到了和谐的家庭氛围， 据该校的孙璐伟老师介绍，通过她最近收集有特色的寒假作业并总结工作，得知孩子们在浏览这个作业方面很出色。 很多孩子养成了收集零碎时间进行课外阅读的好习惯，寒假不仅是老师交给他们的阅读任务，还会自主阅读很多书，同时一边看一边学习注释和阅读笔记，很认真。

瑶海实验小学方面也经常做。 据了解，除了阅读工作外，上学期该校还要求学生们布置特殊的寒假作业，让全体学生至少挑选一首童谣，唱歌改编，并要求学校制作校歌。 我们学校正在进行校歌的准备。 与其老师们选，不如我们把决策权交给孩子们，让他们选自己喜欢的歌，埋下自己喜欢的话，一方面孩子们能记住校歌，另一方面通过开展校歌征集可以带动孩子们的头脑，提高音乐素养。 该校的王海燕老师笑着，入学后，大胆活泼的孩子们拉着老师开始唱歌，在校园里经常遇到边走边唱歌曲的学生。

【记者手记】

随着教育的迅速发展，目前各中小学开始打破过去的填鸭式作业方法，比较学校的现实情况、学生的优势，设计出独具特色的寒假作业，在这些寒假作业中，动手能力、社会实践能力、信息表达能力等非文化课程作业占很大比例， 通过访问独具特色的寒假作业完成情况，可以明显看出孩子们对这样的作业感兴趣，完成度很好。 特色寒假作业不仅减轻了学生的负担，而且提高了他们的学习热情，开阔了他们的视野，增加了他们的生活技能。