【要闻】安徽：中小学综合实践课要按必修课的要求开设

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最近，记者从安徽省教育厅获悉，为了切实开设综合实践课程，各中小学必须按照必修课的开设要求，保证综合实践活动课程的授课时间。 另外，课程安排情况必须列入每学期的学校教育计划，必须体现在各级别的课程体系中。

年9月，教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》颁布后，安徽省对如何贯彻教育部的文件精神，开设综合实践活动课程，提出了四个要求。 全省根据这一要求，正在探索开设综合实践活动课程，但总体上未认识到综合实践活动课程的重要性，保障综合实践活动课程开设的措施尚不给力，很多地方开设还不正常，效果也不明显，有些地方根本不

9月21日，为进一步开设综合实践课程，安徽省教育厅通知，各中小学将按照必修课开设要求，保证综合实践活动课程的授课时间。 综合实践活动课程的开设时间，小学1~2年级学生平均每周1小时以上，3~6年级学生和中学平均每周2小时以上，高中必须完成14个必修学分。 各学校根据各班级上课时间的要求，将上课时间的集中录取和分散录取有机结合，充分开设各班级规定的总上课时间。 课程安排情况必须列入每学期的学校教育计划，并出现在各级课程时间表中。 课时的集中录取要在课时表中证明，注明具体的录取时间和次数，课时总数不要减少。

通知中提出了创新途径和方法，提高综合实践活动课的开设效果。 必须整合学校内外的资源，为综合实践活动课程开设创造条件。 学校不得只用单一的讲座报告、书面作业形式代替综合实践活动。 逐一发挥青少年校外活动中心、典型综合实践基地、研究学旅行教育实践基地、劳动教育基地、三节教育基地、爱国主义教育基地、德育基地、素质教育基地、科普教育基地等校外活动场所的作用，结合学校周边各类社会资源，综合规划课程，开辟活动途径 学校不得以任何形式、任何理由将学生分包给校外机构进行活动。

并且，学校要彻底细化管理学生实践活动，建立学生实践活动的激励机制，在每次实践活动中，要及时总结经验，在表彰实践活动中选出突出的学生，为其他学生树立榜样。 积极发挥激励作用，建立健全活动评价体系。 要加强教师队伍建设，确保综合实践活动课程正常开设。 充分认识综合实践活动课程的特殊性，建立专业结合、相对稳定、符合需要的指导教师队伍。 教育厅建议，基本上每个学校至少配备一名专职指导教师就可以组建教师队伍。 二是做好学科教师兼任的兼职指导教师三是聘请青少年校外活动场所的教师担任校外指导教师四是聘请专业社会人士担任社会指导教师