【要闻】2020年半数义务教育学校实行集团化办学

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最近，合肥市教育局发布了《关于统一推进全市义务教育集团化办学的通知》，鼓励跨县区办学，推进城乡教育一体化，切实处理好大班额、择校等问题。 截止到2009年，集团化学校将覆盖全市义务教育学校总数的50%。

城郊学校可以享受城市名校教师的课程、授课资源吗？ 通过教育分组，可以应对两校之间的师资流动、课程共享，甚至教育管理等问题。 合肥市教育局表示，各城区要积极开展集团化办学，构建教育集团快速发展共同体，鼓励县区跨群办学，推进城乡教育一体化，切实处理大班额、择校等问题。 根据计划，年，集团化学校复盖全市义务教育学校总数的50%。

事实上，教育分组研究在合肥早就有考试了。 从2007年开始，师范附小四校成立合肥师范附小教育集团，四十六中南区分校成立合肥市第四十六中学教育集团，以走出校门为打破学校壁垒的新教育模式，拉开了合肥市集团化办学的序幕。

此后，蜀山区、瑶海区、包河区等各区采取名校办学、名校管理、名校捆绑、学区联盟、名校集团化等办学方法，逐步提高了新学校和薄弱学校的办学质量和水平。 据统计，截至今年秋季入学，全市191所学校纳入集团化工管理，占义务教育学校的24.26%。

全面推进义务教育集团化，不仅是城镇学校之间的交流，更是城镇学校托管乡村脆弱学校，提高乡村教育快速发展水平。 控制和消除大班额，加快缩小城乡教育差距。 合肥市教育局表示，在学校形式上，各县(市)区和教育集团可以采取多法人组合式、单一法人式、委托管理式等学校形式，也可以根据自身实际创新建立学校形式。

教育集团采用牵引学校+新学校牵引学校+弱学校模式，通过牵引学校推进新学校和薄弱学校，在教师队伍成长、学科教学、课程建设、特色活动等方面快速发展，整体提高集团化办学水平。

在教师交流中，合肥市教育局要求，各教育集团核心学校采用脆弱学校和新学校刚性交流和灵活交流相结合的方法输出管理团队和优秀教师，管理团队和优秀教师交流时间在两年以上。