日前,中共中央、国务院印发《关于全面加强新时期中小学劳动教育的意见》,其中提出在中小学设立劳动教育必修课程。 劳动教育,在安徽学校的开展怎么样? 3月29日,记者从多所学校获悉,目前合肥已有多所中小学开展劳动教育,我省也有高校,要求学生每学年完成一定的劳动课程。 从去年11月开始,合肥市也开展了全市义务教育阶段的劳动教育专项调查工作。
合肥情况的一些中小学已经探索了多渠道劳动教育
劳动教养在安徽省的学校如何开展?
早在去年2月,安徽省教育厅在全省教育工作会议上就提出要加强学生劳动教育,比较有效地开展,健全劳动课程体系建设,扩大劳动教育途径,健全条件保障机制,纳入综合素质评价。 在采访中,记者获悉合肥目前有部分学校正在进行事前探索,通过各种措施在学生中开展劳动教育。 例如,通过举办校内劳动技能大赛、校内农场等多种玩法,为劳动教育的系统化、课表提供宝贵的样本。
在线教育期间,很多学校通过办家务卡、做饭、我为父母做手工等方法,让在家学习的孩子们参加劳动。 三八妇女节当天,合肥市芙蓉小学的学生们接过老师布置的劳动作业,制作王冠,为自己心爱的女神加冕。 班里,学生们晾的作业造型各异,色彩多样,所有的手工作业都凝聚着孩子对母亲的爱和感谢之心。
去年五一节到来之前,合肥市临泉路第二小学召开了劳动技能展示大会。 全校学生站在现场,表演炒菜、洗衣服、手工等技能。 不仅是学校,学生们在家也要洗袜子、打扫卫生、叠被子等家务。 汪庭云表示,除家务卡外,学校还有一至六年级各年龄段学生应付的家务劳动项目。
教育部门市教育局:开展了专项调查工作
劳动课程是必修课,在实施中有那些难点?
这方面涉及中小学、高中、大学的劳动课程衔接问题。 另一方面,如何对这个劳动基准进行细致的划分呢? 怎么评价? 值得注意的事情。 关于劳动教育列入大中小学生必修课的事情,在采访中,汪庭云也做了一些思考。
上课40分钟,显然不能满足一个班几十个孩子对劳动技能的掌握。 他说劳动教育不仅要上课,还必须调整社会资源。 例如,建立越来越多的劳动教育基地,让孩子们进入农田地面,感受劳动。 劳动教育不仅是学校的事,还需要建立学校、家庭、社会的联动教育机制。 合肥市立足于培养劳动价值观,探索劳动教育新形态,实施校内劳动与校外实践相结合的方法,使劳动教育融入学生的日常学习和生活。 记者了解到,从去年11月开始,合肥市教育局开展了全市义务教育阶段劳动教育专项调查工作,并在多所中小学开展了劳动教育调查问卷。 目前正在推进劳动教育和创新实验区(学校)的事业,计划选择部分地区和学校开展劳动教育等事业考试,探索可以宣传文案的事业战略和比较有效的方法。
合肥报业全媒体记者刘梅通讯员胡临萍江伟
标题:【要闻】合肥多所中小学探索开展“劳动教育”
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