【要闻】2018，安徽省和“县镇超大班额”说再见

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小学生平均图书在15本以上，中学生平均图书在25本以上基本消除县镇超大型班级现象教师的配置数量、素质、结构基本适应教育教学的需要&hellip； &hellip；

昨天，省教育厅发布了《全面改善安徽省义务教育脆弱学校办学条件项目计划( -年)》。

幸运的是，此次项目计划实施后，全省共有403万在校学生、45万寄宿学生、29万教职工和27万多名专职教师直接受益。

基本情况

全省义务教育阶段学校为14409所

近年来，通过实施完善的义务教育经费保障机制、中小学校舍安全工程等系列措施，我省极大地改善了义务教育薄弱学校的办学条件。

据统计，2009年，全省投入基础教育各项资金669亿元，其中义务教育阶段占94.5%。

目前，安徽省有义务教育阶段的学校14409所，在校学生608万人。

其中，小学11507所，在校生409万人。 中学2902所，在校生199万人。 小学专职教师23.8万人，师生比为1∶17.2；中学专职教师15.8万人，师生比为1∶12.6。

全省义务教育阶段中小学校舍建筑面积4585万平方米，其中小学校舍建筑面积2460万平方米，中学校舍建筑面积2125万平方米。

现状分解

全省学生平均校舍面积7.5平方米

尽管取得了一些成绩，但我省的教育基础相对薄弱，办学条件仍存在一些突出的问题和困难。

据省教育厅有关人士介绍，目前全省学生平均校舍面积7.5平方米，少数在校生均不足5平方米，与国家标准平均值相比，仍有较大差距。

另外，部分学校操场、围墙、大门、校园绿化等配套设施不完善。 也有一部分寄宿制学校没有配备厕所、洗浴、锅炉等设施的问题。

有些学校实验室仪器设备、音体美器材、图书等总量不足，有些学生的课桌椅需要更新，有些学校和教育点无法实现教育新闻化的覆盖。

另一个突出的问题是，随着人口变动、城市化进程、子女就学诉求等因素，县镇大班额和学校条件改善的压力增大。

实施范围

全省80个县(区)为类别

省教育厅有关人员告诉记者，此次全省有80个县(区)纳入实施范畴。

其中，中央资金将支持国家级贫困县、省级贫困县和继续享受国家、省扶贫开发工作政策的重点县区和皖北点支援的其他县区共计51个县区。 省级资金点支持其他29个县市区脆弱学校的改造。

我省严格实施范围，10563所义务教育阶段的公办中小学(含2003所寄宿制学校)被纳入项目计划。

这些是通过中小学布局调整长时间保存的小学和中学，以农村义务教育学校为中心，兼顾了城市和县义务教育薄弱的学校。

据说此次计划中我省总资金呼吁165.5亿元。 其中，校舍规划建筑面积640万平方米，建设资金98.8亿元，占59.7%。

并且，建设操场及其他附属设施1362.2万平方米，建设资金33.9亿元，占20.5%。 购置教育仪器设备、器材等294.8万套，购置资金10.3亿元，占6.2%。 用于教育新闻化建设的22.5亿元，占13.6%。

要点任务

年安徽小学生平均图书15本以上

这次的项目重点保障基本的教育条件。 据负责人介绍，按照计划，每年将建设教育和配套用房5842栋，面积473.3万平方米，购置22.6万套机台，保证每人一辆。

并且配备图书1699.5万册，实现小学生平均图书15册以上、中学生平均图书25册以上的目标。

在完整的学校生活设施中，建设学生宿舍645栋，面积80.3万平方米，购买学生床位10.7万套，保障寄宿学生每人的床位。

建设食堂或食堂1314家，面积47.7万平方米，食堂设备17万套，满足学生吃饭需要。 建设厕所3140个，面积27.6万平方米，满足学生必要的生活需要。

基本消除县城镇超大型班额现象

针对农村教学点，我省确实要保存2848个教学点所需设施，以满足正常教学和生活的需要。 优先安排免费师范生和特冈教师到教学点任教。

按100人标准对学生规模不足100人的村小学和教学点单独核定公共经费，按时全额支付。

好消息是，县镇学校的大班额现象有望得到处理。 据该负责人称，截至年底，将取消4202个大班额，大班额班数为0。

并且校舍建设面积388.8万平方米，改造3309所县镇义务教育学校，合理分流学生，满足农村学生进城的诉求。

为了提高教师队伍素质，我省实施农村义务教育学校教师特岗计划，推进县域内校长教师交流轮岗。 落实教师生活补助政策，推进农村教师驾驶宿舍建设。