【要闻】安徽省将推进中小学教师“无校籍管理” 或改善宣传新式校服

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每学期在监测学生视力状况两次的省属本科院校开展自主考核录用高校教师系列职称考试，成熟后鼓励全省所有高校推广的专业设计师或学生参加校服风格设计，改善校服设计风格&hellip； &hellip； 日前，省教育厅集中答复了省十二届人大六次会议的建议处理情况，透露了许多消息。

[建议]关于加强中小学生视力保护的建议

[办理]每学期监测学生视力状况两次

在今年的省十二届人大六次会议期间，省人大代表李宏芝提出了关于加强中小学生视力保护的建议。 从年全省学生体质健康调查数据的观察来看，安徽省学生视力不良检出率仍然很高，同时低龄化趋势依然严峻。

省教育厅表示将致力于近防工作，要求学校将学生的近防工作纳入工作计划。 建立健全部门、学校、家长联动的事业体制，形成共同开展防止学生接近事业的力量。 值得注意的是，大力推进素质教育，切实减轻学生过度上课的负担。 深入推进课程改革，改进教学方法，提高课堂效率，使学生学习有趣，提高学生学习积极性和学习效率。

同时，按照规定的课程计划，合理安排上课和休息时间。 提倡减少作业数量，改进作业方法，在义务教育阶段积极推进课外零负担的书面作业模式，鼓励本堂作业。 各中小学严格执行学生每天一小时的校园锻炼时间。 建立完善的审计监控制度，要求学校将每日眼保健操时间纳入课表。 学校每学期监测学生视力状况两次，对学生视力不良检出率、新发病率等各种指标进行统计分解，督促学生逐步管理视力下降趋势和轻度近视的学生，并实施较相关的防接近措施。 进而改善中小学教室的采光和照明、课桌椅的配置、黑板等教育条件。 对不符合国家标准要求的教室要加大整改力度，新、改、扩的学校教室采光照明要达到国家卫生标准。

[建议]对推进教师用人制度改革和激发教育活力的建设提出

[处理]省属本科院校自主评定高中教师的作用

省人大代表黄文莉等在省十二届人大六次会议期间提出推进教师用人制度改革激发教育活力的建议。 省教育厅表示，在推进教师用人制度改革方面，我省一直在探索中，其中一个重点是推进中小学教师的无学籍管理和县管学校录取制度。

在推进岗位管理制度的基础上，率先完成以省属高校为着力点的教育事业单位招聘制度的完整性和岗位管理制度的接轨。 近50%的教师晋升到了职场等级。

并率先在省属本科院校建立自主招生、结果备案机制，为教师招聘开辟绿色通道，近5年来，省属院校引进博士、副高职以上高层次人才306人，海外高层次人才62人，高职类院校引进双师型人才123人，是我省高校教师队伍的结构

全面推进中小学教师资格定期注册改革，打破教师资格终身制，建立严格准入、准入的教师管理新机制。 一步，积极推进中小学教师无学籍管理和校长职级制改革，加强中小学教师资格登记改革的结果运用。

[建议]关于在安徽省中小学宣传改善新制服的建议

鼓励[处理]或专业的设计师或学生参加校服的风格设计

省人大代表余晓怀等在省十二届人大六次会议期间，就安徽省中小学宣传新制服的改进提出了建议。

据省教育厅介绍，目前我省中小学学生是否选择校服，由学校和家长委员会共同协商。 制服的购买在学校充分听取家长委员会意见后公开进行，学校与制服生产公司签订制服购买合同，及时将制服的购买情况表述为家长委员会的信息，公示制服的购买情况，并主动接受社会监督。

制服生产公司凭制服采购合同，主动向各县(市、区)质量技术监察部门申报。 质量技术监察部门加强对制服生产公司的质量监督，督促公司落实产品质量主体责任。

有条件的地区和学校，尽量实行双重送检制度，在制服供货公司送检的基础上，采购部门实际将一定数量的制服送到法定检验机构进行检验。 检查费用不得向监护人收取。 允许根据学生所属学校制服的风格、颜色，自行购买、制作制服。

一、省教育厅会同省工商局、省质检局进一步加强中小学生校服管理工作的监督检查，规范市场秩序，加强质检，加强选材和采购管理。

省教育厅还表示将结合省人大代表提出的建议，借鉴欧美、日韩校服管理的良好经验，鼓励专业设计师或学生参与校服风格的设计，改善校服设计风格。

□合肥晚报合肥市网记者黎静