【要闻】名师解读皖版高考两大配套方案 新政将推进高中“走班教学制”

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随着皖版高考改革方案两个配套方案的正式出台，年入学的高中生将迎来新的高考方法。 6选3的学业水平测试会给今后的高中生们带来那些学习变化吗？ 对高中来说，教学方法会有什么变化呢？ 昨天，晨报邀请合肥一中名师解读两大政策。

资料图

改革的背景

11月24日，皖版高考改革方案的两个配套方案(《安徽省普通高中学业水平考试实施办法》和《安徽省普通高中学生综合素质评价实施办法》)正式出台。 根据新方案，今后我省高中生将根据报考高中的要求和自身有趣的特长，在政、史、地、理、化、生6门科目中自由组合3门科目进行等级性考试，成绩计入高考。

名师:合肥一中高中二年级部主任徐祖刚

解读1 :两大方案使高校建立分级教育制

学业水平考试和综合素质测评复印件的一些变化，必然会导致教育安排发生变化，特别是高一、高二阶段的教育要点发生较大的变化。 这是因为我们必须快点研究，快点准备。

特别是要从学校和学生两方面适应新的变化做出调整和安排，教育主管部门也要做出相应的变化。

从学校来说，学校的教育安排必须改变，真正意义上的班级选择学习机制必须建立。 这包括打破行政班级和年级的界限。 必须改变学校的考核机制，重点是学生的综合能力测试，程序中确定了不得以学生的考试成绩考核教师等。

解读2 :高考生在专业选择上对比度更强

从学生的角度来说，变化很大，学生必须根据自己的学习能力合理安排三年的学习和考试。 为了适应合格性考试的需要，学生必须大力学习。 否则，合格可能有问题。 为了满足等级性考试的需要，学生只有对自己的趣味性、兴趣和同学的综合比较，特别是对自己人生职业生涯规划有比较确定的认知，才能做出正确的选择。

另外，随着考试时间和方法的变化，从实际时间和各科划分方式的变化来看，学生的考试压力会更大。

特别是，不仅是学习压力，选择压力也很重要。 因此，在新的政策下，家长和学生必须尽快有个性化的安排，特别是孩子的职业规划，因为反差强，适应能力强。 对教育主管部门来说，尽快改变评价机制和教育管理机制至关重要。

解读3 :学生综合素质评价注重过程

今后，普通高校学生综合素质测评将更加注重过程性测评，其测评包括5个指标，分别是思想道德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践。 普通高校学生综合素质评价可作为高校人才选拔的重要参考。 高校应提供学生综合素质档案供高校招生录取。

新政的综合素质评价成为高中录取的重要参考系数。 与目前的综合素质评价不同，新的评价方法注重过程性评价，每年对学生进行综合评价，评价结果计入学生综合素质评价档案。

名师:合肥一中高中二年级组长张建军

解读1 :学生在高中一年级准备合格性考试

新实施方法最引人注目的一些变化表明普通高中的学业水平考试分为合格性考试和等级性考试两大类 合格性考试的设定科目是国语、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、新闻技术和通用技术、体育和健康、艺术(或音乐、美术)。 性考试设置科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物。 合格性考试各科目只参加一次，成绩不合格的学生，可以申请补考。

根据我省方案，学生必须参加所有科目的合格性考试，考试成绩合格后，不得参加等级性考试。 我们现在的学业水平考试都集中在高二，根据新的政策，学生在高一的时候可以参加地理、生物、新闻技术、通用技术三个学科的合格性考试。 这意味着学生必须在高一的时候做好准备。 张建军表示，考试时间的变化也将给学校教育带来一定的变化。

解读2 :高一、高二学习压力或变大

今后，各科目的学业水平考试将分散在高中三年进行。 学业水平考试在第二年进行合格性考试各科目的考试，第三年进行等级性考试各科目的考试。 从第三年开始实施学业水平考试的合格性考试、等级性考试以及合格性考试的补考每年常态化各安排一次，不同年级的学生根据需要选择参加。

值得注意的是，今后学生学业水平考试的全部科目成绩将提供给招生高中录取，等级性考试的3个科目成绩将通过细分等级打分方法计入大学招生合格综合成绩。

从、级考试时间表来看，学生最开始可以在高二参加地理和生物两个学科的等级考试。 张建军表示，由于等级性考试成绩与高考直接相关，对学生来说，高一高二的学习压力可能会稍大一点，高三时压力相对减少。

解读3:6选择3有助于刺激学生的潜力

正式改革后，学生必须参加所有科目的合格性考试，考试成绩合格后，可以根据大学的要求和自己有趣的特长，从6个科目中自主参加3个等级性考试。

与以前的文综和理综相比，在政、史、地、理、化、学生中任意选择了3所大学入学考试，赋予了学生越来越多的选择权。 对某些学科特别有才能的同学来说，容易刺激他们的潜能，对未来的快速发展非常有帮助。

对现在的高三学生来说，他们在高考结束后，根据成绩选择高中。 但是，在高考改革之后，这个过程被提前了。 张建军表示，学生在高中2点必须从6个学科中选择3个高考，届时学生和家长必须关注大学的录取要求。 因为有些高中不仅关注总分，还可能关注个别学科的等级性考试成绩。 晨报记者刘梅通讯员聂耀宗

相关信息:关于高考改革，必须理解这些变化

高二学生可以参加等级性考试。 学生和家长必须关注大学的录取要求。 因为有些大学不仅关注总分，还可能关注单一学科等级性考试的成绩&hellip； &hellip；

日前，省教育厅发布了《安徽省普通高中学业水平考试实施办法》和《安徽省普通高中学生综合素质评价实施办法》。 面对这场高考改革创新的变化，合肥一中老师张建军认为，这些必然会改变教育安排，无论是学校老师、考生还是家长都要事先安排好。

学生在高一的时候必须做好考试的准备

新实施方法最引人注目的一些变化表明普通高中的学业水平考试分为合格性考试和等级性考试两大类 张建军说。

合格性考试的设定科目是国语、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、新闻技术和通用技术、体育和健康、艺术(或音乐、美术)。

性考试设置科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物。 学生必须参加所有科目的合格性考试，考试成绩合格后，根据大学的要求和自己有趣的特长，不能在6个科目中自主参加3个等级性考试。

记者了解到，目前，学业水平考试集中在高二学生身上，根据新政策，学生在高一时可以参加地理、生物、新闻技术、通用技术三个学科的合格性考试。

这意味着学生必须暂时做好准备。 张建军表示，考试时间的变化也将给学校教育带来一定的变化。

等级性考试容易刺激偏科学生的潜能

合格性考试各科目只参加一次，成绩不合格的学生，可以申请补考。

在性考试中，6门科目都采用笔试方法，时间都是90分钟。 考试由省教育厅统一制定考试方案，统一命题，统一考试，统一试卷，统一成绩解决。

遵循这样的安排，意味着政史地理化生6门高考试题变成了安徽省自主命题。

张建军认为，与以前的文综和理综相比，在政、史、地、理、化、学生中任意选择了3所大学入学考试，赋予了学生越来越多的选择权。 对某些学科特别有才能的同学来说，容易刺激他们的潜能，对未来的快速发展非常有帮助。

有趣的是，对现在的高三学生来说，高考结束后，会根据成绩选择大学。 但是，在高考改革之后，这个过程被提前了。

张建军表示，学生在高中2点必须从6个学科中选择3个高考，届时学生和家长必须关注大学的录取要求。 因为有些高中不仅关注总分，还可能关注个别学科的等级性考试成绩。

高一、高二的学习压力有时会稍大

对于高中生和家长来说，改革什么时候正式实施，关系到自身。 根据实施意见的时间表，各科目的学业水平考试将分散在高中三年进行。

学业水平考试在第二年进行合格性考试各科目的考试，第三年进行等级性考试各科目的考试。 举行第三年学业水平考试的合格性考试、等级性考试和合格性考试的补考每年常态化各安排一次，不同年级的学生根据需要选择参加。

有趣的是，意见特别决定了前2级(、级)普通高中在校生参加学业水平考试的科目安排。

这两级学生在高中二年级期末可以选择参加或不参加地理、生物两个科目的等级考试。 其他科目的等级性考试在高中三年级毕业之前不能参加。

张建军表示，由于等级性考试成绩与高考直接相关，对学生来说，高一高二的学习压力可能会稍大一点，高三时压力相对减少。 □合肥晚报记者黎静

相关信息:皖版高考改革方案的两大配套方案出台

我省年入学的高中生，从高二开始可以提前参加高考地理、生物科目考试。 11月24日，皖版高考改革方案的两个配套方案(《安徽省普通高中学业水平考试实施办法》和《安徽省普通高中学生综合素质评价实施办法》)正式出台。

根据新方案，今后我省高中生将根据报考高中的要求和自身有趣的特长，在政、史、地、理、化、生6门科目中自由组合3门科目进行等级性考试，成绩计入高考。 我省还将探索分级性考试多考制，择优录取其高分。

实施时间

今后，我省高中生的高二学生可以参加地理、生物学的大学入学考试

根据此前皖版高考改革方案，年秋季入学的普通高中一年级学生不分文理科，高考成绩按3+3计算。 这意味着，高考改革后，除语数外，除了进行三科统考外，今后我省高考生还可以将政治、历史、地、理、化、学生6科中自由选修3门的高中学业水平成绩计入高考总分。

根据昨天公布的配套方案《安徽省普通高中学业水平考试实施办法》，新的高中学业水平考试也将从年秋季入学的普通高中一年级开始实施，与我省高考改革时间相一致。

其中，所有科目的合格性考试在高中2年级下学期全部结束，合格后高中2年级可以参加地理、生物2个科目的等级性考试，成绩计入高考。 也就是说，与现在所有的科目都安排在高考上不同，今后高中生们可以在高二提前参加地理、生物方面的高考。

每年省教育厅都会提前公布学业水平考试报名时间、考试科目、考试时间、报名方法等，方便学校安排教学和学生报名考试。

帐户类别

等级性考试成绩计入高考，我省将探索多考制

根据计划，我省普通高中学业水平考试包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、新闻技术和通用技术、体育和健康、艺术(或音乐、美术)。

在考试类别上，普通高中的学业水平考试分为合格性考试和等级性考试两种。 记者了解到，合格性考试相当于目前高中生的考试，等级性考试成绩计入高考。

合格性考试的设定科目是国语、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、新闻技术和通用技术、体育和健康、艺术(或音乐、美术)。 性考试设置科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物。

学生必须参加所有科目的合格性考试，考试成绩合格后，根据大学的要求和自己有趣的特长，不能在6个科目中自主参加3个等级性考试。 合格性考试各科目只参加一次，成绩不合格的学生，可以申请补考。

记者了解到，今后，我省将逐步探索普通高中学业水平考试对不同年级学生开放，提供两次以上考试机会的可能性。 这意味着今后高考生可以参加2次以上的等级性考试，选择其高分计入高考成绩。

复制方法

合格性考试中，语文、数学、外语合格性考试采用书面笔试方法，其中外语不设听力考试，考试时间均为120分钟。 思想政治、历史、地理、物理、化学、生物合格性考试采用书面笔试方法，时间均为90分钟。新闻技术和通用技术科目合格性考试加起来，采用上机考试方法，时间各45分钟，共90分钟。

体育与健康、艺术(或音乐、美术)由省教育厅制定考试要求，由市教育局实施，学校按市规定组织考试，参考学生平时的表现，综合评定合格性考试成绩。

在性考试中，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等级性考试采用书面笔试方法，时间均为90分钟。

省教育厅表示，各科目的合格性考试和等级性考试命题，将密切结合社会实际和学生的生活经验，在全面评价学生基础知识和基本技能的基础上，加强对学生综合能力的考核。

成绩显示为“/ S2 /”

合格性考试的成绩在合格、不合格方法中显示为。

语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、新闻技术和通用技术的合格点按卷面成绩划定。 各科目合格性考试成绩不合格比例按全省实际参考人数控制在3%以内。

考试成绩不合格的普通高中在校学生，在获得成绩后2年内(休学期间不计入)，参加该科目合格性考试的补考，补考可以为1次。 其他科目考试成绩不及格的学生，由所在的普通高中学校组织补考。

等级性考试的成绩用等级表示

在该考试中取得比较有效成绩的考生(也就是不包括缺席或未得分的考生)总数的相应比例按从高到低的顺序分为a、b、c、d、e五个等级。 各级人数所占的比例依次为a级15%、b级30%、c级30%、d、e级25%。

采用成绩

考生为6选3，科目成绩等级可分为高考计入

和现在的高考一样，参加安徽省普通高中学生学业水平的合格性考试，各科目获得合格等级，可以获得安徽省普通高中的毕业证书。 社会人士必须通过考试，才能获得与安徽省普通高中同等的学力说明。

最重要的是，等级性考试成绩是高等学校招生录取的重要依据。

根据方案，学生学业水平考试的所有科目成绩将提供给招生高中录取，等级性考试的三个科目成绩将通过细分等级的赋分方法计入高考录取的总成绩。

试验命题

全省统一命题、阅卷今后我省将建立命题专家库

年开始，我省高考正式告别十年自主命题生涯，全国卷正式生效。 那么，今后我省高中的学业水平考试将如何命题？

据省教育厅介绍，语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、新闻技术和通用技术的合格性考试，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物的等级性考试，都由省教育厅统一考试方案、统一命题、统一考试、统一评价

艺术(或音乐、美术)、体育和健康合格性考试，由省教育厅统一制定考试要求，由各市教育局制定实施方案，确定考试命题、考试组织、评分标准和抽查监督机构等具体要求，由各普通高校实施考试。

记者了解到，今后我省将建立学业水平考试命题人员资格标准和命题专家库，完善相关制度，加强命题人员培训。 加快学业水平考试题库的建设。 (江淮晨报)