“京沪教育聚庐州 共论改革话潮流”

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年5月25日至27日，华东师范大学基础教育改革与快速发展研究所和北京教育科学研究院基础教育科学研究所共同主办的“京沪基础教育快线论坛”第十五次会议在安徽省合肥经济技术开发区隆重召开。 合肥市第68中学主办了中学组成论坛，来自北京、上海、广州、江苏、浙江等全国各大城市、安徽省内和合肥市各区的教育同事共300多人，共同探讨和分享了教育实践经验和研究成果。

负责快线论坛构建深度教育

“京沪高速线论坛”自创建以来已进入第九个年头。 作为长时间合作交流的教育部人文社会科学研究基地，华东师范大学基础教育改革与快速发展研究所和北京教育科学研究院基础教育科学研究所，以区域为中心，围绕学校转型、学校文化与特色建设、城市化与教育公平、新闻化背景下的课程与教学改革、教育现代化评价与学校改革等主题， 就论坛上双方共同关注的一些热点问题、研究成果和经验开展了多次热烈有效的交流与对话。

本次论坛的主题是“学校现代化2030 :课程、教学与教师”，活动以主论坛和分论坛的形式展开，会议开幕式由合肥经济开发区工委、社发局局长李应天主持，具体为学校现代化快速发展的理论创新与实践变革、课程改革的重新起步阶段 合肥六十八中圆满承办了这个论坛中学组成论坛。

在论坛上，合肥市第六十八中学校长葛守安定做了“实施深度教育，促进师生共同成长”的报告，提出了基于核心素养理念的教育教学模式的转变，根据知识形式和文案两个维度的心理特点，对学科知识进行分类，选择精确教学法，进行教学。

6个学科的展示现场审查会议的课程

5月26日下午，与会者在合肥六十八所中学现场聆听了该校语文、数学、英语、物理、历史、思品6门学科深度的教学展示课。

在语文展示课上，宗璞的《紫藤罗瀑布》被深入解读，老师和同学们在课堂上充分交流，通过默读、导读、小组合作等形式的细品文案，在各个方面感受到了这篇经典文本的语言之美和生命感。

课后，专家在现场听了课，气氛很热烈。 代表们的观点见仁见智，给论坛营造了浓厚的学术氛围。 这次深入课堂的展示反响很大，专家们的评论也给六十八名教师带来了很多成果。

合肥六十八所中学成为建立深度教育研究加强规范化和教研事业的新载体，参与研究的教师无论是教育初学者还是市区村级业务骨干，都取得了长足的进步，学生的学习方法逐渐发生变化，学习效率提高，教育教学质量显著提高。

通过这次论坛交流，展示了合肥六十八中“深度教育”教育改革的阶段性研究成果，与京沪、广江、浙江等地的教育同事学习和交流先进的教育理念，为合肥六十八中的进一步快速发展提供了方向和动力，向全国各地的参加者展示和介绍了合肥教育的快速发展和探索。

杜华柱韦兴文/摄影