【要闻】合肥将加快九中、六中整体搬迁步伐

城市发展迅速，教育先行。 9月9日上午，合肥市政府信息办公室召开的壮丽的70年奋斗新时期庆祝新中国成立70周年系列新闻发布会显示，截至今年9月，全市幼儿园儿童公务率和普惠率分别达到45.3%和77.3%。 在义务教育方面，全市已经建立了159个教育小组。 在高中教育方面，合肥市将加快合肥九中、六中整体搬迁，优化高质量普通高中布局。

【数说教育】全市各级各类学校数2056所的在校生约196.29万人

随着城市迅速发展进入高速公路，与之相适应的教育二字也起着发动机的作用。

合肥市历来多次坚持教育优先快速发展战术不动摇，以扩充优质教育资源为目标，大力推进改革，大幅度增加优质教育供给，特别是党的十八大以来，合肥市基础教育呈现出更高质量的高速发展态势，人民群众对教育的满意度持续提高，被 会议上，合肥市教育局局长王杰才介绍了全市基础教育快速发展的情况。

据统计，截至目前，合肥市共有各级各类学校2056所，在校生约196.29万人。 、幼儿园1076所，在园儿童约29.3万人； 义务教育阶段的学校有762所，在校生约76.98万人，普通高中103所，在校生约15.77万人。

【学前教育】截至今年9月，全市幼儿园儿童公务率和普惠率分别达到45.3%和77.3%

随着二子政策的全面开放，越来越多的父母关注学前教育问题。

为了缓解入园难、入园贵等问题，近年来合肥市为增加幼儿园学位不断新建、改建公办园。

据市教育局统计，—年，全市新建、改建公立园144所，新增学位4.2万个。 通过对热点区域调整用地规划幼儿园建设、调整其他用房改建幼儿园、租赁周边其他用房扩大班级等措施，扩建公办幼儿园15所。 通过依法追回在国有、集体资产举办的民办幼儿园，转变公办幼儿园38所。

截至2009年9月，全市幼儿园儿童公务率和普惠率分别达到45.3%和77.3%，比上年分别提高18.8和50.8个百分点。 此外，通过改建幼儿园扩建、幼儿园性质转换、扩大园车录取、扩大公办幼儿园服务半径等形式，增加公办幼儿园和学位数量，推进项目82个，提供学位1.83万个。

全市重视幼儿教师的成长，积极营造支持学前教育快速发展的良好氛围。

【义务教育】全市设立了159个教育小组，占义务教育、公办学校的93.3%

在义务教育方面，近年来，合肥市先后制定和实施中小学布局规划，积极应对城市化快速推进和全面二子政策实施带来的入学压力，顺利完成中小学布局规划建设，大幅增加设施配置，优化城市教育资源配置，适龄少年

年合肥市正式明确首批41所新型高质量学校后，相继开办的5所新型高质量学校，极大地激发了203所学校的活力和动力，使市民家门口的好学校更多，高质量教育越来越广泛。

在集团化工方面，合肥市通过采取名校经营分校、名校管理、名校弱校捆绑、学区联盟、名校集团化等办学方法，发挥企业品牌附加值的扩大效果，提高新学校和薄弱学校的办学质量和水平。 目前全市建立了159个教育集团，覆盖680所学校，占义务教育公办学校的93.3%。

【高中教育】

加快合肥九中、六中整体搬迁步伐，优化高质量普通高校布局

近年来，合肥市高中教育发展迅速，一直呈现出较好的态势，其中一个重要原因是打破了过去&lsquo。 唯分数论、素质教育实施不完善等&lsquo； 生病。 针对全市高校教育快速发展，王杰从学校布局、课程改革及评价体系进行了解体。

在优化学校布局方面，近年来，合肥市根据城市建设规划合理布局市属高中学校布点，优化农村高质量普通高中布点，建成了有需要的乡镇高中。 建设合肥七中、十中、四中新校区，加快合肥九中、六中整体搬迁步伐，进一步优化高质量普通高校布局。

为了积极适应普通高校新一轮课程改革的要求，合肥市稳步推进普通高校的课程建设。 向市属和县(市)区普通高中推广各方面的新高考应对措施，特别是选课分级方案的制定和尝试，对学生进行生涯规划指导。 目前全市29所省级示范高中在年底完成了第一轮课程建设。 普通高校的课程建设事业，为普通高校多元化快速发展提供了课程保障。

在评价体系方面，全市也探索了提高区域和学校教育质量的指导方法，整合了高校、义务教育阶段的多种评价体系，全面启动了合肥市立德树人的员工监测与判断体系建设，教育教育质量综合评价对学校和学生快速发展起到了正确的诱惑作用。

【职业教育】

推进11所职业院校开展18个专业现代学徒制考试

在职业教育方面，近年来合肥市走出了市级统筹、开放共享、产教融合、多元联动、国际合作的职业教育快速发展之路。 据王杰才介绍，全市现有36所大学(其中本市2所高等学校)，在校生达22.56万人，每年招收7万余人。 54所中等职业学校中，公办职业学校30所(省属13所，市属7所，县区属10所)，民办职业学校24所(市管13所，县管11所)。

去年，合肥市成立了政府主导的地区现代职业教育集团，统一协调了30个政府机构、12所职业院校、9个领域指导委员会和18家公司，集团成立后从事校企合作、校企合作、校企合作、专业建设、人才培养方案制定、现代学徒制考试、校企双主体育人才等方面的工作

合肥市还推行了现代学徒制模式，实施了校企招生、培养、就业全过程合作，11所职业院校和24家公司共同开展了18个专业现代学徒制试点。 目前全市共有省级现代学徒制试点学校9所，国家级现代学徒制试点学校2所。

【教师队伍】

全国首创1+3+1新时期中小学教师风建设体系

教育发展迅速，教师是基础。 在师德师风建设方面，合肥市通过印发《加强合肥市新时期中小学师德师风建设实施意见》，市教育局印发《中小学师德师风评价负面清单》等4个文件，全国率先构建1+3+1新时期中小学师德师风建设体系。

并开展全市中小学编制计算工作，落实城乡统一的中小学教职工编制标准，对乡村小学校实施编制倾斜政策，建立中小学编制周转池。 推进中小学教师县招聘管理改革，为各县(市)区制定区域内改革事业方案，完善教职工绩效工资分配机制，开展乡村教师待遇落实情况审计调查。

在优化教师专业快速发展的基础上，通过加强教师培训培训，建立了国培、省培、市培、县培及校本培训五位一体的培训体系。 实施教育者培养工程，命名16所名校(园)长办公室、105所名师办公室、15所班主任办公室和6所特级教师办公室，大力发挥名师的引领推动作用。

【评价方法】

加快中小学立德树人就业状况监测与评价体系建设

基于原小学绿色评价、学业质量评价改革、综合素质评价、高中教育教学质量评价，加快建设独具合肥教育特色的&lsquo中小学立德树人就业状况监测与评价体系。 王杰才说，通过多种维度的评价指标，引导学校走科学管理、精准教育的道路，实现学有教。 并重视过程性评价，将全市103所普通高中纳入评价，引导和鼓励学校走个性化快速发展之路。

近年来，为了满足老百姓从好学校向好学习的诉求转变，合肥市扩大了高质量的教育资源，推动了义务教育均衡快速发展。 进一步推动合肥教育高质量快速发展，满足人民群众对高质量教育的诉求，是让所有孩子享受公平优质教育的必然要求。 王杰说。