【要闻】【聚焦】老师惩戒学生将有细则，合肥家长老师这样说……

合肥在线信暑假超过了过去的一半，入学成为家长圈的热点。 关于老师如何管理学生，连日来成为全国媒体热议的焦点。 教育部决定尽快出台教师惩戒权具体实施细则，引发进一步浪潮。 最近，许多家长、老师和教育专家在接受采访时向合肥在线记者表明了他们的态度。

支持对象:需要老师来管理，有勇气去管理

教导不周到，老师的怠慢。 对教师来说，教育人是天职。 但是，教师纷纷投诉，教师没有问题，但育人一直处于困境，有时甚至无法管理学生。

因此，对于教育部决定表态并尽快出台教师惩戒权实施细则，有些老师站出来表示支持。

我觉得合肥十一中文老师叶爱民需要这个。 她认为教师惩戒权的公布保障了教师、学生和家长三者，作为教师十几年，每个学生都认为我教育过一些，现在有哪些被教育过的学生想起来开玩笑说，这是和老师另一种亲密的接触。 教育惩戒权的提出可以给教师带来安全感，教师也可以更好地促进学生的成长。 叶爱民说

同样支持的还有合肥稻香村小学老师陆东红，家里有家庭规则，家庭教育有惩戒，教师要面对几十个孩子，营造班级风气，规范教育和学习规则。 关于惩戒权，我认为必须确定学生受到惩戒的行为和教师受到惩戒的方法。 二要确定老师惩戒的法律法规保障，让老师管理，管理，保障学生。 这样，孩子们只有走上社会才能维护社会秩序。 陆东红说。

安徽叡正律师事务所律师陈定好在接受本网记者采访时表示，教师惩戒权从法律概念、适用条件、适用范围等多方面进行了规定，妥善处理了以前教师管理学生的无法律依据的缺失。 使现实生活中的教师能够从法律上处理因惩罚学生而引起的师生矛盾。 的惩戒权不仅会导致教师滥用惩戒权，而且会赋予越来越多的教师制度化的管教方法和手段，以法律为依据，依法执教，有助于提高教师在教育管理中的权威。

担忧地:如何把握惩戒度是个课题

关于教师的惩戒权，也有父母支持和反对的。

合肥的家长王雨欣说，适当的惩戒是好的。 孩子们必须学会对自己的行为负责，不伤自尊，不伤身体，合适就行了。 家长郑杰告诉记者，惩戒不要体罚，而是要重视限度，对淘气的孩子也要进行适当的惩戒，家长们应该支持。

但是，对此表示担忧的父母也不少。 的孙燕说，如果教育惩戒等同于惩罚，那么等同于体罚是错误的。 每个学生的具体情况不同，尽管制定了具体的惩戒细则，但并不一定能解决所有的案件。 孙燕说。

家长王鹏表示，掌握惩戒程度是一个不容易的问题。 惩戒权一旦被滥用，将严重损害儿童的身心健康和人格尊严，严重影响儿童未来的快速发展。

教育专家:爱的教育和惩罚教育是不可缺少的

在教育专家看来，爱的教育和惩罚教育是孩子成长过程中不可缺少的。

安徽省家庭教育指导中心专家林林告诉记者，在教育过程中，学校教育和家长教育一定会形成合力。 遗憾的是，现在很多家庭教育都在进行反季节教育。 在孩子婴幼儿阶段和最需要习性培养和惩戒的阶段，可以放弃孩子。 上初中高中后制约孩子，不符合惩戒这一基本规则，也不符合孩子快速的心理学规则。 玲玲说。

玲玲认为，爱的教育和惩罚教育的关系，从形象上比喻来说，就像小鸟的双翼一样，是不可缺少的。 在其孩子成长的过程中，爱与规则、爱的教育与惩戒的教育，实际上也是孩子成长过程中，必要的成长力量和方向。

【信息链接】教育部表示，教师惩戒权实施细则已尽快出台

教师应该如何管理学生，一直是社会讨论的话题。 7月底，解决了山东五莲县教师处罚学生的后续通报，使这一话题持续发酵，在全国引起广泛关注。

据五莲县人民政府相关通报，该县发生教师杨某体罚学生的事，教体局处罚杨某后撤销，目前此事已达成和解。 关于这件事，舆论众说纷纭。

事实上，关于教师教育惩戒权的讨论由来已久。 中共中央、国务院发布的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出，必须制定实施细则，确定教师教育惩戒权。 8月1日，教育部基础教育司司长吕玉刚在教育部信息通气会上表示，正在研究制定教师惩戒权的具体实施细则，并将尽快公布。

·； 合肥在线记者李京鹏黄炜实习生冯晓敏徐雯丽·；